新学期以来，大悟思源实验学校按照县教育局党委的要求，积极着手高效课堂建设，加强学习，积极探索。

学校要求每位教师按照高效课堂的要求，结合自己教学的实际，先行先试，摸索如何提高课堂高效的方法、途径、举措。多次召开教师讨论会，集思广益，统一思想，明确责任，达成实施高效课堂建设的共识。积极加强与外界联系，亟待引进专家团队，对该校高效课堂的建设、管理各个方面进行全方位的指导落实，科学规范，以期取得实效。

学校己制定初步方案，加强引导。方案要求：全体教师把预习带进课堂，提出预习即学习，实施先学、后教、再测评的形式，强调以如何切实有效提高学生自主、合作、探究能力为目标；从集体备课入手，立足高效课堂的打造，规范备课程序，备出导学案，落实过程管理，加强学法指导，强调“四定”（定时间、定地点、定内容、定中心发言人）、“七备”（备思想、备教材、备教法、备学生、备学法、备教学手段、备教学过程）、“六统一”（既统一教学进度、统一教学目标、统一教学重难点、统一每一节授课的共同内容、统一作业、统一阶段测试），规范学期备课、单元章节备课、课时备课的内容及要求，注意资源的整合收集，形成成熟的课堂实范。