教师给学生“一碗水”，自己必须有“一桶水”。在大悟县阳平镇中心学校，就有这么一位老师，他叫付成东。

    付成东从教近三十年，一直在乡镇学校担任语文教学工作。在语文课堂教学设计上，付成东充分利用多媒体教学，运用各种教学方式方法，让教学过程形象、生动。在教学中让学生多学课文，多读课文，从读中感悟课文的主题思想、作者的写作意图，让同学们把自己深入到课文的语境当中。

    在教学《孙权劝学》这一课中，付成东从四大名著《三国演义》中引出《孙权劝学》，从而吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，让学生分角色朗读课文，感悟作品主题，用自己的所思所想所悟分角色进行即兴表演。

    他经常利用书籍、网络媒体查找有关教学资料，做到“一题多解”，知识全面到位，学以致用。有时，在课堂教学中适当地添加一些音乐元素，或配乐朗诵，或让学生唱一些与课文有关的歌曲，增添课堂气氛，调动学生的积极性；有时将全班分为若干组，每组有小组长，进行比赛，比速度，比成功率，比口才，恰当穿插书法教学，让学生们在“乐”中学，让学生乐于好学。

    教学上，他秉持的信念：做到心中有案，行中无案，寓有形的预设于无形的动态的教学中，不断捕捉、决定、重组课堂教学中从学生那里生成的各种信息，推进教学过程在具体情境中的有效生成。时间久了，学生的问题意识提高了，学生的创新精神就培养出来了。

    作为班主任，他用爱心去发掘学生的闪光点，让学生在爱心中增强自信心。无论是课上课下，对每一个学生在知识上、生活上都加以无微不至的关怀，不落掉一个学生，不放弃每一道难题，不遗漏每一个细节，以身立教，乐于奉献。

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